遇到困難就 說「我不會」
做事沒耐心 失敗一次就放棄
不知道如何表達自己，只會說「我不知道」
不懂得換位思考 常常與同學起爭執
當您的孩子踏入坪林茶山，他們將經歷一場精心設計的「蛻變旅程」
從依賴到獨立，從被動接受到主動探索，從熟悉的都市生活到充滿驚奇的鄉村體驗。
該怎麼解決這樣的問題？
我們打造的，不只是營隊，而是讓孩子「主動思考」的成長轉折
此為初階+進階課程內容，如欲完整學習，需參加進階課程！
參加過的孩子家長怎麼說？
市面上很少有專屬兒童的設計思考課程，在課程中可以觀察出是真實的讓小孩突破自己！
南屏國小 5年級家長
發現小孩開始學會面對挫折並試圖找出盲點，進而解決問題。
碧華國小 5年級家長
在生活中少有可以與店家深入交流，了解現實生活中產業面的真心話
昌隆國小 4年級家長
或許是平常父母給予的太多，讓小孩在生活中習慣了有人解決問題，但課程中卻能夠成功引導小孩「了解問題」並「自己解決」！
中信國小 4年級家長
參與課程後，我覺得小孩透過混齡式的團隊活動，了解如何與不同年齡的人相處
中平國小 3年級家長
與制式的課程有所差異，跳脫了學校給予的，反而增加了自主思考的機會
榮富國小 5年級家長
市面上很少有專屬兒童的設計思考課程，在課程中可以觀察出是真實的讓小孩突破自己！
南屏國小 4年級家長
這對小孩來說絕對是一場思考與獨立的冒險，比起在家的時候更有想法了
思賢國小 3年級家長
全台唯一結合108課綱
實境操作的兒童營隊
課程特色1 | 大學教授設計課程
業界唯一!為孩子量身打造的課程
不是簡化版大人課，而是專為9-12歲認知發展設計，
由教育部「苗圃計畫」認證教練 陳彦甫副教授 領軍開發，幫孩子培養未來核心競争力:思辨、創新、合作與
解決問題能力!
課程特色3 | 108課綱核心實踐
不只學知識，更要學會怎麼運用!
學校教理論，我們教應用。從觀察、定義到發想解決方案，孩子一步步練習如何用設計思維解題，不再只是會
答題，而是會「想得更遠」。
課程特色5 | 引導員全程陪伴紀錄
不是陪玩，是高品質的引導與觀察!
每一組都配有專屬引導員，深入觀察與紀錄，從互動中發現孩子優勢、協助反思，並提供家長回饋，讓成長不只是過程，而是有感的改變與突破。
課程特色2 | 大學講師親授實戰課
接軌未來，讓孩子贏在思維的起跑點!
由具備高教經驗講師親自授課，不是助教帶活動，是
知識與實作兼具的高含金課程,讓孩子打破傳統學習框架，提早建立邏輯思考與創意思維。
課程特色4 | 專業營養師檢視菜單
我們和家長一樣，在乎孩子們的健康
我們懂你在意孩子吃什麼--餐食皆由專業營養師把關，
食材安心、菜色均衡，兼顧孩子體力與腦力，家長放心、孩子開心學習一整天!
課程特色6 | 國際企業實際交流
從小理解「真實世界」的運作方式!
安排與B型企業國際品牌一藍鵲茶
進行實地交流，讓孩子實際接觸社會議題與產業運作，
理解商業如何結合設計與永續，打造「能創造影響力」
的思考模式。
單日初階課程
第一梯次｜8月9日(六) 9:00-16:00
第二梯次｜8月23日(六) 9:00-16:00
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活動地點：坪林老街、流域書店、茶園
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適合對象：9-12歲（升國小三年級或升國中一年級）
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每梯次參與人數：30人
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本課程將為參與學員提供活動期間的基本保險，
請確保提供正確的個人資訊。
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師生比為 1:6，每堂課程皆由一位大學教授授課和兩位團隊行政夥伴隨行，以及每組會搭配一位專業引導員，引導孩子快速融入活動，並記錄孩子學習狀況。
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因課程進行中禁止孩子使用手機，團隊將透過每一梯次皆有家長群組，讓爸爸媽媽即時瞭解活動狀況及孩子的上課情況。
※ 如有團體報名需 求
請與轉形中團隊聯繫
雙日進階課程
初階課程，是希望讓孩子從體驗出發，延伸更深的學習旅程！
如果孩子在一日體驗中展現出興趣與潛力，進階課程將帶領他們從想法走向實作，
動手做出原型、實地測試，完成一個真正屬於自己的設計任務。
我們採取初階 × 進階的設計，讓孩子能在適合的節奏裡，一步步累積思考與行動的能力。
進階課程將於近期開放報名！敬請期待
專業團隊
陳彥甫 博士
擁有英國雪菲爾哈倫大學藝術與設計研究中心博士學位，專長於設計思考、參與式設計、包容性設計等領域。他長期致力於跨領域教學與設計思考推廣，曾主持多項教育部計畫，並在多所大學及政府機構擔任講師，具備豐富的實務與教學經驗。其研究與教學成果廣受肯定，是推動創新設計教育的重要推手。
重點經歷
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現任 大同大學數位媒體設計學系 副教授
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英國雪菲爾哈倫大學藝術與設計研究中心博士，具備國際化設計研究背景
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教育部設計思考跨域人才培育計畫種子師資，推動跨領域教學與創新
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主持「光齡苗圃」計畫，關注視覺差異群體，結合設計思考與包容性設計
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指導學生參加多項設計競賽，獲得國內外獎項肯定
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擔任多所大學與政府機構設計思考工作坊講師，推廣設計思維
